一、概况

      电子商务专业开设于2003年，该专业有一支由行业专家（外聘）、学科带头人和骨干教师组成的“双师型”专业教师队伍，专业部有12名专业教师，高级职称6人，中级职称2人，双师型教师有9名，会计师以上职称1人，天府新区学科带头人1人，学历达标率为100%，双师型比率100%。本年度本专业学生数396 人，专业一次就业率 98  %，对口就业率 86.1 %，就业稳定率80 %。学生获取相关职业技能资格证书比例为100  %。每门主干课程都配有专任教师。

二、基础设施条件

      best365先后投资建设经贸实作室、学生银行、会计电算化专业教室、市场营销模拟实训室。实作设备配备齐全、功能完善，实验开出率达98%，保证了学生实作需要，此外，从2003年，best365根据专业建设标准和行业发展需求，每年在校内组织学生进行模拟市场练习，并把每年的圣诞节至元旦节期间定为专业的营销节，让学生自主经营、自负盈亏，真枪实弾地进行市场销售活动，激发了学生的专业热情及创造力，并把教学理论运用到实践当中，事半功倍。

三、校企合作

       学生职业能力高低，决定着学生的就业层次和可持续发展，而职业能力的培养必须走校企结合之路，专业一方面建设好校内实习实作设备，保证教学的基本需求，另一方面让学生在教学过程中与行业零距离接触，全面提高岗位适应能力，保障学生的职业能力全面形成。

       校内实践教学设施能基本满足专业教学需要，为了提高学生的岗位适应能力，best365先后与华伟通讯、南湖社区、麓山国际社区签订了长期的教学实习协议，将这些企业作为该专业师生实习基地，让教师在基地内进行行业实践，提升专业课教学技能；让学生在基地内顶岗实习，强化技能，从而使师生的职业能力得到全面提高。近三年来，学生技能获证率达100%，就业率达100%，学生的成功就业和可持续发展得到了保障。

四、本专业建设情况

     根据该专业岗位群对能力的要求，专业部制定了每期技能培养目标，围绕目标专业教师制定详实的培养计划，创设各种条件加强学生的技能训练。首先，专业课教师利用实作课，结合教学内容，让学生充分动手，围绕本节教学目标人人过关；班主任利用早晚自习，督促学生进行实作训练；每个学月，专业部对学生技能进行检测，将检测结果及时反馈给学生和教师，使学生及时了解阶段学习效果，教师也及时调整教学方法和策略。

其次，best365半期和期末组织教师对学生技能进行检测，加强了对教师教学行为的督促，增强了学生的技能意识。best365还将每年5月最后一个星期四作为全校技能宣传日，学生技能在宣传日得到了充分展示，不仅培养了学生的自信，更激发了学生学习技能的兴趣。此外，专业部内定期开展技能大赛，而且还积极组织学生参加省、市、县的各项技能大赛，做到“以赛促练、以赛促教”，不断提高学生技能水平。